Exploración y observación del entorno natural y sociocultural

Luisa Adriana Contreras
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa, compara y registra características de plantas y animales, como color, estructura y cubierta corporal, si son domésticos o silvestres; tienen flores, frutos o tienen espinas, raíces u hojas, entre otras, para clasificarlos a partir de criterios propios o consensuados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1: Exploración y observación del entorno natural y sociocultural
Objetivo: Observar y comparar las características de las plantas y animales de su entorno, para clasificarlos según criterios propios o consensuados.


Inicio:



  1. Saludo y motivación: Se les preguntará a los alumnos qué plantas y animales conocen y qué características tienen.


Desarrollo:



  1. Presentación del problema: Se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes plantas y animales y se les preguntará si conocen su nombre y características.

  2. Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y saldrán al patio del colegio o a un parque cercano para observar y recolectar diferentes plantas y animales.

  3. Registro de observaciones: Los alumnos registrarán las características de las plantas y animales que observaron, como su color, estructura y cubierta corporal, si son domésticos o silvestres, si tienen flores, frutos o espinas, y si tienen raíces u hojas, entre otras.

  4. Clasificación: En grupos, los alumnos clasificarán las plantas y animales según criterios propios o consensuados, utilizando las características registradas.


Cierre:



  1. Reflexión: Los alumnos compartirán sus clasificaciones y explicarán los criterios que utilizaron.

  2. Síntesis: Se hará una síntesis de las clasificaciones realizadas por los grupos y se llegará a una clasificación general.


Sesión 2: Relación entre las características del entorno natural y sociocultural y los números
Objetivo: Comprender la relación entre las características del entorno natural y sociocultural y los números, a través de la resolución de problemas matemáticos.


Inicio:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Los alumnos