Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el concepto de reseña y sus características.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre el concepto de reseña y su importancia en la comunicación y la crítica de diferentes textos y audiovisuales.

   
   



2. Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de reseñas que hayan leído, ya sea de libros, películas, series, etc. Se puede hacer en forma de lluvia de ideas o mediante una discusión en grupo.

   
   



3. Análisis de una reseña: Proporcionar a los alumnos una reseña de un libro o película conocida. Leerla en voz alta y luego realizar un análisis conjunto de las características que la conforman: descripción del contenido, opinión del autor, recomendaciones, etc.

   
   



4. Creación de una lista de características: En grupo, los alumnos deben crear una lista de las características identificadas en la reseña analizada. Esta lista servirá como guía para las próximas sesiones.

   
   

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Practicar la elaboración de reseñas utilizando diferentes textos o audiovisuales.

Actividades:

1. Selección de textos o audiovisuales: Pedir a los alumnos que seleccionen un libro, película, serie, canción, etc., que les haya gustado y que deseen reseñar.

   
   



2. Análisis y reflexión: En grupos, los alumnos deben analizar el texto o audiovisual seleccionado y reflexionar sobre sus características principales, su mensaje y su relevancia en la actualidad. Pueden utilizar herramientas como cuestionarios o fichas de análisis.

   
   



3. Elaboración de la reseña: Una vez realizado el análisis, los alumnos deben redactar su propia reseñ