Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - 5º de Primaria

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender: Faltas de ortografía, escritura deficiente y poca comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde buscarán ampliar sus conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual.


• Presentación del problema: Discutir con los alumnos las problemáticas de faltas de ortografía, escritura deficiente y poca comprensión lectora.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés para la comunidad y anotarlos en el pizarrón.


• Selección de temas: En grupos pequeños, los alumnos elegirán un tema de interés para investigar y leer textos informativos relacionados con el tema seleccionado.

Sesión 2:

• Investigación en la comunidad: Los alumnos investigarán en la comunidad sobre su tema seleccionado, entrevistando a personas, visitando lugares relacionados, etc.


• Recopilación de información: Los alumnos recopilarán información relevante sobre su tema de interés y la organizarán en un texto informativo.

Sesión 3:

• Lectura y comprensión: Los alumnos intercambiarán sus textos informativos y los leerán en parejas. Deberán completar una ficha de comprensión lectora para evaluar su nivel de comprensión.


• Corrección de faltas de ortografía: Indicar a los alumnos que deben prestar atención a las faltas de ortografía en los textos que leen. Realizar una actividad de corrección de