Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Aranza Dominguez
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y reflexiona sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, promoviendo valores como la responsabilidad y la cuidado personal.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de los textos instructivos y sus características genéricas.


Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el concepto de textos instructivos y explicar su importancia en la vida diaria.

  • Mostrar ejemplos de textos instructivos, como recetas de cocina o manuales de instrucciones, y analizar sus características (organización de datos, uso de numerales, brevedad, secuencia y precisión).


Actividad 2: Juego de clasificación (20 minutos)



  • Entregar a cada alumno tarjetas con diferentes instrucciones escritas.

  • Los alumnos deberán clasificar las tarjetas según si corresponden a textos instructivos o no.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para llegar a consensos.


Actividad 3: Reflexión y conclusiones (15 minutos)



  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los textos instructivos en su vida diaria y en las actividades escolares.

  • Realizar una plenaria para compartir las conclusiones y reforzar los conceptos trabajados en la sesión.


Sesión 2:


Objetivo: Desarrollar habilidades de comprensión y producción de textos instructivos.


Actividad 1: Lectura y análisis de textos instructivos (15 minutos)



  • Entregar a cada alumno un texto instructivo y pedirles que lo lean individualmente.

  • Posteriormente, realizar preguntas para evaluar su comprensión y analizar las características del texto.


Actividad 2: Elaboración de textos instructivos (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una actividad escolar, como hacer un exp