Identificación de alimentos y bebidas saludables y no saludables

Jessica Lafuente
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos.


Sesión 1: Identificación de alimentos y bebidas saludables y no saludables (15 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar alimentos y bebidas que son saludables y aquellos que ponen en riesgo la salud.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación donde los alumnos compartan el nombre de su alimento o bebida favorita.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consumen regularmente.

  3. Mostrar imágenes o fotografías de diferentes alimentos y bebidas para que los alumnos las clasifiquen en saludables y no saludables.

  4. Fomentar la participación y el debate entre los alumnos para que justifiquen sus respuestas y compartan sus opiniones.


Sesión 2: Exploración de opciones alimentarias sanas (15 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos simularán ser diferentes alimentos o bebidas saludables. Por ejemplo, pueden representar ser una manzana, una zanahoria o un vaso de agua.

  2. Promover la reflexión sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para mantener una buena salud.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos preparen una ensalada de frutas o una bebida natural. En esta actividad se les debe explicar los beneficios de los ingredientes utilizados.

  4. Proporcionar a los alumnos una lista de opciones alimentarias sanas y pedirles que seleccionen algunas para dibujarlas y escribir brevemente sobre sus beneficios.


Ses