Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planteamiento del problema:
Los alumnos de Secundaria 1º tienen dificultades para comprender y aplicar los números negativos, así como para establecer una convivencia sana basada en el respeto y otros valores universales dentro y fuera del aula. Es por ello que se propone una planeación que aborde de manera interdisciplinar el tema de la extensión de los números a positivos y negativos, al mismo tiempo que promueva el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y fomente la inclusión en el aula.

Objetivo:
Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología:
Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de números negativos y su utilidad en la vida cotidiana.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los números negativos pueden ser útiles.


• Discusión guiada: Promover el análisis de las situaciones planteadas, enfocándose en la necesidad de los números negativos para representar cantidades por debajo del cero.

Sesión 2 (45 min):

• Actividad: Realizar ejercicios prácticos con números negativos, como sumas y restas, utilizando una recta numérica para representar visualmente las operaciones.


• Discusión guiada: Reflexionar sobre la relación entre los números negativos y las cantidades por debajo del cero, así como su orden en la recta numérica.

Sesión 3 (45 min):

• Actividad: Plantear situaciones problemáticas que requieran el uso de números negativos para su resolución.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán resolver las situaciones problemáticas y presentar sus soluciones utilizan