Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Mayra Morales
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Se inicia la sesión con una conversación sobre los cambios que han experimentado los alumnos en su vida y en su entorno desde que nacieron hasta ahora. Se les anima a compartir sus experiencias.

  • Presentación del problema: Se plantea el problema de cómo se han ido modificando los paisajes, objetos, costumbres y formas de vida de su comunidad a lo largo del tiempo. Se les pide a los estudiantes que piensen en ejemplos de estos cambios y los compartan en grupo.

  • Actividad de investigación: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y se les asigna la tarea de investigar sobre los cambios que han ocurrido en diferentes lugares, objetos, costumbres y formas de vida en su comunidad. Se les proporciona material de apoyo como libros, fotografías y videos.


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados: Cada grupo comparte los resultados de su investigación en forma de presentaciones cortas. Se fomenta la participación de todos los alumnos para que puedan aprender de las experiencias de los demás.

  • Análisis de los cambios: Se guía una discusión colectiva sobre los cambios identificados por los estudiantes. Se les invita a reflexionar sobre las causas y consecuencias de estos cambios y cómo han afectado a su comunidad.

  • Práctica de responsabilidad: Se les propone a los alumnos realizar una actividad individual en la que identifiquen un hábito o acción que puedan llevar a cabo para actuar con responsabilidad hacia el bienestar individual y colectivo. Se les pide que compartan su propuesta con el grupo.


Sesión 3:



  • Visita a la comunidad: Se organiza una visita a un lugar de la comunidad donde se