Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

isaura miron
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Actividad:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los sentimientos y su importancia en la vida diaria.

  2. Presentar una definición de emociones, estados de ánimo y sentimientos, fomentando la participación activa de los alumnos.

  3. Realizar una actividad práctica en parejas donde los alumnos deben identificar y clasificar diferentes situaciones según el tipo de sentimiento que generan.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y comprender nuestros sentimientos para la toma de decisiones.


Sesión 2:
Tema: Relación entre emociones, estados de ánimo y toma de decisiones.
Actividad:



  1. Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  2. Presentar ejemplos de situaciones cotidianas donde las emociones y estados de ánimo pueden influir en la toma de decisiones.

  3. Realizar una actividad en grupos donde los alumnos deben analizar y discutir diferentes escenarios, identificando cómo las emociones y estados de ánimo pueden afectar las decisiones que se toman.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de ser conscientes de nuestras emociones y estados de ánimo para tomar decisiones informadas.


Sesión 3:
Tema: Construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Actividad:



  1. Presentar ejemplos de relaciones a