Introducción al álgebra.
Jessica Guerrero
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias y promover el trabajo colaborativo.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Introducción al álgebra.
- Realización de una actividad diagnóstica para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
- Reflexión sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas matemáticos.
Desarrollo:
- Explicación sobre el lenguaje algebraico y su relación con el lenguaje común.
- Realización de ejercicios prácticos para interpretar situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico.
- Trabajo en grupos colaborativos para plantear situaciones del lenguaje común en términos algebraicos.
Cierre:
- Puesta en común de las situaciones planteadas por los grupos.
- Reflexión sobre la importancia de interpretar y plantear situaciones entre el lenguaje común y el algebraico.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Reflexión sobre los resultados obtenidos y las dificultades encontradas.
- Planteamiento de estrategias para mejorar en la interpretación y planteamiento de situaciones algebraicas.
Desarrollo:
- Realización de ejercicios prácticos para relacionar situaciones algebraicas con su representación gráfica.
- Trabajo en grupos colaborativos para plantear situaciones algebraicas en términos del lenguaje común.
- Análisis de problemas matemáticos y su resolución utilizando el álgebra.
Cierre:
- Puesta en común de las situaciones planteadas por los grupos.
- Reflexión sobre la importancia de relacionar las situaciones algebraicas con su representación gráfica y el lenguaje común.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 3:
Inicio:
- Rev