La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Analizar textos desde sus ideas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y de los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto relacionado con el tema.


• Lectura individual del texto y subrayar las ideas centrales y secundarias.


• Comentar en grupos las ideas encontradas.


• Puesta en común de las ideas centrales y secundarias de cada texto.

Sesión 2:

• Revisión de las ideas centrales y secundarias de los textos comentados en la sesión anterior.


• Introducción al pensamiento crítico y su importancia en el análisis de textos.


• Ejercicio de lectura crítica: seleccionar un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística y realizar un análisis crítico del mismo.


• Comentar en grupos los análisis realizados.


• Puesta en común de los análisis críticos.

Sesión 3:

• Revisión de los análisis críticos realizados en la sesión anterior.


• Introducción a la escritura crítica: cómo expresar las ideas centrales y secundarias de los textos de manera crítica.


• Realizar una actividad de escritura crítica en la que los alumnos apliquen lo aprendido.


• Comentar en grupos las escrituras críticas realiz