Introducción al tema y problematización
abril vidal
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que algunas de esas prácticas las puede desarrollar de manera personal y colectiva desde el ámbito escolar, reconociendo que con ello ayuda en el cuidado de la vida y de la Tierra, de sí mismo y de otras personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
educación inclusiva.
Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de la interculturalidad y sustentabilidad, y problematizar sobre la importancia de las prácticas de los pueblos originarios y otras culturas para reducir el impacto negativo en el medio natural y social.
Actividades:
- Presentación del tema: El docente inicia la clase explicando brevemente el concepto de interculturalidad y sustentabilidad, y su relación con el cuidado de la naturaleza y del entorno social.
- Actividad de motivación: Se muestra a los alumnos imágenes de diferentes prácticas de los pueblos originarios y otras culturas relacionadas con el cuidado de la naturaleza, como el respeto a los animales y la agricultura sostenible. Los alumnos comentan y comparten sus impresiones sobre estas prácticas.
- Problemática: Se plantea la siguiente situación problemática: "En nuestra escuela, algunas personas tratan de manera desigual a los alumnos que pertenecen a diferentes culturas. Esto genera conflictos entre los alumnos y afecta negativamente el ambiente escolar. ¿Cómo podemos promover un trato igualitario y respetuoso en nuestra escuela?" Se invita a los alumnos a reflexionar sobre esta problemática y compartir sus ideas en grupos pequeños.
Sesión 2: Investigación y propuestas de solución (45 minutos)
Objetivo: Realizar una investigación sobre las prácticas de los pueblos originarios y otras culturas relacionadas con la interculturalidad y sustentabilidad, y proponer acciones para promover un trato igualitario en la escuela.
Actividades:
- Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre diferentes p