Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

inclusión y diversidad.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: El proyecto se desarrollará de manera integrada en las áreas de Lenguaje y Comunicación, Educación Artística y Ciencias Naturales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo a los alumnos.


• Dinámica de presentación con el apoyo de imágenes: los alumnos deberán elegir una imagen que los represente y explicar por qué la seleccionaron.


• Conversación grupal sobre las necesidades y gustos de cada alumno, fomentando el respeto y la escucha activa.


• Actividad artística: los alumnos realizarán un dibujo representando sus gustos y necesidades.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones y saberes.


• Juego de roles: los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones en las que deben comunicar una necesidad, emoción, gusto o saber al otro.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán entrevistas a sus compañeros, utilizando preguntas abiertas para conocer sus saberes y emociones.


• Registro de las entrevistas en formato escrito y dibujado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recopilación de los registros de las entrevistas.


• Presentación de los resultados: los alumnos compartirán en voz alta lo que han aprendido sobre sus compañeros.


• Actividad grupal: los alumnos elaborarán un mural con los dibujos y r