Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Enfoque socioafectivo.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Asignatura: Español.
Grado: Secundaria 2º.

Objetivo (PDA): Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica como herramienta para erradicar la violencia.


2. Conversación en grupo sobre las diferentes formas de violencia presentes en la comunidad y su impacto en la convivencia.


3. Reflexión sobre la importancia de promover una comunicación asertiva y dialogante para prevenir y resolver conflictos de manera pacífica.

Desarrollo:

1. Presentación de ejemplos de situaciones de comunicación violenta y asertiva.


2. Análisis de los distintos elementos de la comunicación asertiva y dialogante: escucha activa, empatía, respeto, expresión de emociones adecuadas, entre otros.


3. Técnica de role-playing: los alumnos representarán situaciones de comunicación violenta y buscarán alternativas de respuesta asertiva.


4. Elaboración de una lista de expertos en comunicación asertiva y prevención de la violencia a quienes se invitará a participar en un encuentro.

Cierre:

1. Elección de los expertos a invitar y asignación de grupos para la elaboración de las invitaciones.


2. Explicación de la tarea a realizar: redacción de invitaciones y oficios de gestión para obtener recursos y espacios para el encuentro.


3. Asignación de tiempos y responsables para la entreg