Materiales, procesos técnicos y comunidad en la Tecnología

Lulu Lopez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad en la Tecnología


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: La aplicación de la tecnología en la medicina, destinada a ayudar en el diagnóstico y tratamiento de enfermedades.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo e introducción al tema de la clase.

  • Presentación del objetivo y la problemática interdisciplinar a abordar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales utilizados en la tecnología médica y su impacto en la sociedad y la naturaleza.

  • Sistematización de las ideas principales en el pizarrón.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación teórica sobre los diferentes materiales utilizados en la tecnología médica y sus características.

  • Presentación de ejemplos concretos de procesos técnicos en la medicina y su relación con los materiales.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos investiguen sobre un proceso técnico específico en la medicina y los materiales utilizados.

  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo para la realización de la actividad.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Presentación de los resultados de la actividad práctica por parte de los grupos.

  • Reflexión conjunta sobre los beneficios y desafíos de la aplicación de la tecnología en la medicina.

  • Conclusión y resumen de los aprendizajes obtenidos durante la clase.

  • Asignación d