Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

aprendizaje constructivista y considerar la diversidad de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la narración de historias y promover el interés de los alumnos por la lectura y la escritura.

• Inicio: El docente mostrará diferentes libros y cuentos infantiles y los leerá en voz alta a los alumnos, fomentando su participación y atención.


• Desarrollo: Se realizará una actividad de narración oral, donde los alumnos deberán contar una breve historia inventada por ellos mismos, utilizando palabras y acciones.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus historias con el resto del grupo y se realizará una reflexión sobre la importancia de la narración de historias.

Sesión 2:

Objetivo: Desarrollar la capacidad de observación y descripción de personajes y lugares.

• Inicio: Se presentarán imágenes de personajes y lugares diferentes, y se pedirá a los alumnos que los describan oralmente.


• Desarrollo: Los alumnos realizarán una actividad de dibujo, donde deberán representar a un personaje o un lugar de una historia. Luego, se les pedirá que describan su dibujo utilizando palabras y frases completas.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus dibujos y descripciones con el resto del grupo y se realizará una reflexión sobre la importancia de los detalles en la narración de historias.

Sesión 3:

Objetivo: Fomentar la participación y la colaboración entre los alumnos para enriquecer las historias.

• Inicio: Se formarán equipos de trabajo y se les entregará a cada equipo una historia incompleta.


• Desarrollo: Los equipos deberán completar la historia, agregando personajes, lugares y sucesos nuevos. Se les animará a incorporar elementos de su propia cu