Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Enfoque de género y promoción de la igualdad.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la agenda del día.


• Realización de una actividad de calentamiento para generar un ambiente ameno y de confianza.

Desarrollo:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Análisis y reflexión en grupo sobre diferentes expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar las posibles causas y consecuencias de estas expresiones de violencia.


• Formación de grupos pequeños para investigar sobre un caso específico de expresión de violencia de género en la escuela y la forma en que se podría abordar.

Cierre:

• Puesta en común de los casos investigados por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia.


• Tarea para la siguiente sesión: elaboración de argumentos a favor o en contra de las expresiones de violencia investigadas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Realización de una actividad para recordar los argumentos a favor o en contra de las expresiones de violencia investigadas.

Desarrollo:

• Formación de dos equipos: uno a favor y otro en contra de las expresiones de violencia investigadas.


• Realización de un debate en el que los equipos expongan y argumenten su postura.


• Moderación del debate por parte del docente para garantizar un ambiente respetuoso y empático.


• Evaluación de los argumentos presentados y participación de los alumnos en el deba