Introducción al tema y análisis de la comunidad

Ruth Sarai Venegas
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora, en colectivo, movimientos, gestos, formas, colores, sonidos y silencios, y acuerda una estructura creativa para crear un acontecimiento improvisado (flashmoob) en su escuela o en la comunidad, donde se invite a todos a participar en el momento en que se está llevando a cabo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos comunitarios.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la comunidad (45 minutos)



  • Presentación del proyecto comunitario y explicación de los objetivos.

  • Presentación del tema "Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad".

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los acontecimientos relevantes de su comunidad.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la expresión verbal y no verbal para transmitir mensajes.


Sesión 2: Investigación y selección de elementos narrativos (45 minutos)



  • Actividad: Los alumnos investigarán sobre diferentes recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

  • Los alumnos seleccionarán los recursos que más les interesen y los relacionarán con los acontecimientos relevantes de la comunidad.

  • En grupos, discutirán y acordarán una estructura creativa para la narrativa que representarán en el flashmob.


Sesión 3: Preparación del flashmob (45 minutos)



  • Los alumnos ensayarán los movimientos, gestos, formas, colores, sonidos y silencios que utilizarán en el flashmob.

  • En grupos, generarán ideas y diseñarán la puesta en escena del flashmob.

  • Cada grupo se encargará de invitar a los demás alumnos de la escuela y miembros de la comunidad a participar en el flashmob.


Sesión 4: Ensayo general del flashmob (45 minutos)



  • Los grupos ensayarán el flashmob en conjunto.

  • Se realizarán ajustes y mejoras en la estructura creativa de la narrativa.

  • Se resolverán dudas y se reforzarán los elementos narrativos.


Sesión 5: Realización del flashmob (45 minutos)



  • Todos los grupos se reunirán en el lugar acordado para llevar a cabo el flas