Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Primer sesión:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española.


• Actividad de motivación: Proyección de un cortometraje relacionado con los vínculos familiares.


• Planteamiento del problema: Deficiencia de comprensión lectora.


• Explicación del objetivo y la importancia de la clase.

Desarrollo:

• Actividad de lectura y análisis de un poema que exprese los vínculos familiares.


• Identificación de los recursos literarios presentes en el poema.


• Trabajo grupal: Elaboración de una lista de recursos literarios relacionados con los vínculos familiares.


• Presentación y discusión de las listas en el grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Asignación de la tarea: Crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar utilizando los recursos literarios identificados.


• Retroalimentación individualizada.

Segunda sesión:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: Recursos literarios en lengua española.


• Actividad de motivación: Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria relacionada con los vínculos e