Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

desarrollo de habilidades y trabajo colaborativo.

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Emplear palabras como primero, finalmente, luego, después, posteriormente, durante, para organizar las oraciones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos explicativos.

• Presentar el tema de la clase y motivar a los alumnos a trabajar en un proyecto comunitario relacionado con la creación de instructivos para mejorar el entorno escolar.


• Mostrar diferentes textos explicativos y analizar su estructura y organización utilizando las palabras clave (primero, finalmente, luego, después, posteriormente, durante).


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se podrían utilizar instructivos.

Sesión 2: Comprensión de textos explicativos.

• Proporcionar a los alumnos diferentes textos explicativos y pedirles que los lean en parejas.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el contenido de los textos y cómo se organizan utilizando las palabras clave.


• Discutir en grupo las respuestas y hacer énfasis en la importancia de la organización en la escritura de textos explicativos.

Sesión 3: Producción de textos explicativos.

• En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán una situación verídica de su entorno escolar en la cual consideren necesario crear un instructivo.


• Cada grupo deberá planificar y organizar la escritura del instructivo, utilizando las palabras clave.


• Asesorar y guiar a los alumnos en la producción de sus textos explicativos.

Sesión 4: Revisión y mejora de textos explicativos.

• Los grupos in