Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Enseñanza-Aprendizaje centrado en el estudiante.

Planeación de Clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la violencia.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema de la violencia y su impacto en la comunidad.


• Presentación de la problemática específica de la violencia de género en las familias y la escuela.


• Motivación a través de una pregunta: ¿Cómo podemos erradicar las expresiones de violencia en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre las expresiones de violencia que han presenciado en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de estas expresiones de violencia.


• Presentación de ejemplos concretos de expresiones de violencia de género presentes en la sociedad.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de erradicar las expresiones de violencia en la comunidad.


• Tarea: Investigación sobre estrategias para promover la comunicación asertiva y dialógica en la sociedad.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación sobre la tarea de investigación.


• Presentación de las estrategias encontradas y su relación con la erradicación de la violencia.


• Motivación a través de una actividad lúdica relacionada con la comunicación asertiva.

Desarrollo:

• División de la clase en grupos