Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Plan de clase

educación inclusiva y promover el aprendizaje significativo.

Secuencia didáctica: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Observación de imágenes de diferentes fenómenos naturales y discusión en grupo sobre qué fenómenos ocurren durante los diferentes meses del año.


• Registro de las ideas previas de los alumnos sobre los fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año.

Sesión 2: Indagación sobre fenómenos naturales

• Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y realizarán entrevistas a personas de la comunidad para conocer qué fenómenos naturales ocurren durante los diferentes meses del año.


• Registro de los hallazgos de las entrevistas en una tabla o gráfico.


• Discusión en grupo sobre las regularidades encontradas en los fenómenos naturales.

Sesión 3: Relación entre los fenómenos naturales y las actividades de las personas

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán cómo los fenómenos naturales influyen en las actividades de las personas (ejemplo: los agricultores siembran en determinadas épocas del año en función de las lluvias).


• Registro de los hallazgos de la investigación en una ficha o mapa conceptual.


• Participación en una discusión grupal sobre la relación entre los fenómenos naturales y las actividades humanas.

Sesión 4: Influencia del agua en el crecimiento de las plantas

• Actividad experimental: Los alumnos realizarán un experimento para investigar la influencia del agua en el crecimiento de las plantas.


• Registro de los resultados del experimento en un cuaderno de cienci