Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos"


• Motivación: Mostrar a los estudiantes diferentes figuras tridimensionales (cilindros, pirámides y conos) y plantearles el reto de construir sus desarrollos planos.


• Formulación del problema: "¿Cómo podemos construir los desarrollos planos de figuras tridimensionales como cilindros, pirámides y conos?"

Desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes trabajarán en grupos de 4 o 5.


• Se les proporcionará papel, reglas, lápices y tijeras.


• Los estudiantes investigarán y explorarán diferentes estrategias para construir los desarrollos planos de las figuras tridimensionales mencionadas.


• Se les animará a utilizar la metodología de aprendizaje por indagación, es decir, a realizar preguntas, investigar, probar diferentes métodos y compartir sus hallazgos en sus grupos.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus hallazgos y explicará cómo lograron construir los desarrollos planos.


• Se hará una puesta en común de las diferentes estrategias utilizadas por los grupos.


• Se resumirán las propiedades y características de los desarrollos planos de cilindros, pirámides y conos.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y del problema planteado en la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar: "La construcción de figuras planas".


• Se les pedirá a los estudiantes que reflexionen y compartan ideas sobre cómo las figuras planas se utilizan en otras áreas, como la arquitectura, la geografía o el arte.

Desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes trabajarán en grupos mix