Características del entorno natural y sociocultural.

Rosario Hernández
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1:


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comparar y describir las características naturales de diferentes lugares de México.


Actividades:



  1. Introducción al tema (10 min): Iniciar la clase con una breve introducción al tema de las características del entorno natural y sociocultural. Preguntar a los alumnos qué saben sobre diferentes lugares de México y sus características naturales.

  2. Presentación de diferentes lugares (15 min): Mostrar imágenes y videos de desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros lugares representativos de México. Describir las características de cada lugar, como el clima, la vegetación y los animales que habitan allí.

  3. Trabajo en grupos (20 min): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes lugares de México. Cada grupo investigará las características naturales del lugar asignado y las compartirá con el resto de la clase a través de una breve presentación.

  4. Reflexión y cierre (5 min): Reflexionar en grupo sobre las diferencias y similitudes entre los lugares investigados. Destacar la importancia de conocer y cuidar nuestro entorno natural.


Sesión 2:


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los diferentes lugares de México.


Actividades:



  1. Recapitulación (5 min): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las características naturales de diferentes lugares de México.

  2. Observación y descripción (20 min): Mostrar imágenes y videos detallados de los lugares investigados en la sesión anterior. Los alumnos deberán observar y describir