Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

educación inclusiva y adaptaciones curriculares.
Planeación de clase:

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Objetivo: Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de qué es un instructivo y su importancia.


• Actividad de sensibilización: los alumnos traen instrucciones de recetas o juegos que hayan utilizado en sus hogares y las comparten en grupo.


• Realizar un juego cooperativo donde los alumnos deben seguir instrucciones para alcanzar un objetivo común.


• Reflexión final sobre la importancia de seguir instrucciones.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción a la elaboración de instrucciones: elementos necesarios y estructura básica.


• Actividad práctica en grupos: los alumnos eligen un juego o actividad y crean un instructivo detallado para que otros compañeros lo puedan seguir.


• Puesta en común de los instructivos creados y evaluación grupal.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción a la elaboración de recetas: estructura básica y vocabulario relacionado.


• Actividad práctica en grupos: los alumnos eligen una receta sencilla y saludable y crean un instructivo detallado para prepararla.


• Puesta en común de las recetas creadas y evaluación grupal.

Sesión 4:

• Repaso del tema y objetivo de la clas