Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Diana Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 - Introducción al análisis de cuentos y poemas


Objetivo de la sesión: Conocer las características de los cuentos y poemas mexicanos para su disfrute y comprensión.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase. Motivarlos a descubrir la riqueza de los cuentos y poemas mexicanos.



  2. Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas que los alumnos conocen. Anotar en el pizarrón las respuestas y tener una breve discusión sobre ellas.



  3. Presentación teórica (15 minutos): Explicar las características de los cuentos y poemas. Hablar sobre la estructura, el lenguaje utilizado, el tema y los autores mexicanos más destacados. Utilizar ejemplos concretos.



  4. Actividad práctica (15 minutos): Entregar a cada alumno una selección de cuentos y poemas mexicanos. Pedirles que elijan uno que les llame la atención y lo lean en silencio. Después, en parejas, comentarán su elección y los motivos que los llevaron a elegir ese cuento o poema en particular.



  5. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre las elecciones realizadas por los alumnos y la importancia de compartir y conocer diferentes puntos de vista. Hacer hincapié en la riqueza de la literatura mexicana.




Sesión 2 - Análisis de cuentos y poemas


Objetivo de la sesión: Analizar cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de los intereses y gustos de los alumnos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recuperación de la sesión anterior (5 minutos): Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y preguntar a algunos alumnos sobre los motivos de su