Introducción al tema de los mensajes para promover una vida saludable.

Patsy Mondragon
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de género y diversidad cultural.


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de los mensajes para promover una vida saludable.


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.

  • Presentación del tema: la importancia de la alimentación en nuestra salud.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran saludables y los que no lo son.


Desarrollo:



  • Explicación de la importancia de una buena alimentación para tener una vida saludable.

  • Presentación de ejemplos de mensajes sobre alimentación y vida saludable en diferentes medios comunitarios y masivos de comunicación.

  • Análisis y discusión de los mensajes presentados, identificando sus características y recursos utilizados para promover una vida saludable.

  • Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán buscar mensajes sobre alimentación y vida saludable en revistas o periódicos, y analizarlos en grupos pequeños.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

  • Comentarios finales sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable.

  • Tarea: los alumnos deberán buscar ejemplos de mensajes sobre alimentación y vida saludable en medios audiovisuales y traerlos a la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Análisis de mensajes sobre alimentación y vida saludable en medios audiovisuales.


Inicio:



  • Recuerdo del tema tratado en la sesión anterior.

  • Comentarios sobre los mensajes encontrados por los alumnos en sus medios audiovisuales.

  • Realización de una breve actividad de reflexión individual: los alumnos deberán responder a la pregunta "¿Qué mensajes sobre alimentación y vida saludable han encontrado en los medios audiovisuales? ¿Cons