Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.

Andii Rivera
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe que, un cambio temporal, implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que, en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Aprendizaje por indagación


Sesión 1:


Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.


Objetivo: Los estudiantes describirán las diferencias entre un cambio temporal y un cambio permanente en los materiales, explicando cómo estos cambios afectan su forma, propiedades y composición.


Duración: 45 minutos.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Iniciar la clase mostrando diferentes materiales que han sufrido cambios permanentes, como una hoja arrugada o un trozo de papel quemado.

  • Preguntar a los estudiantes qué cambios observan en los materiales y si piensan que estos cambios son temporales o permanentes.



  1. Indagación (25 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.

  • Entregar a cada grupo diferentes materiales, como papel, plastilina, tela, etc.

  • Pedir a los estudiantes que realicen diferentes acciones con los materiales, como doblar, romper, derretir o estirar, observando los cambios que se producen.

  • Alentar a los estudiantes a discutir en sus grupos sobre los cambios que observan y si estos cambios son temporales o permanentes, así como las implicaciones que podrían tener en la vida diaria.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones con el resto de la clase.

  • Resumir las diferencias entre un cambio temporal y un cambio permanente en los materiales, enfatizando la idea de que en un cambio permanente las propiedades y composición de los materiales se modifican, mientras que en un cambio temporal solo se transforma la forma o algunas propiedades, pero no la composición.


Sesión 2:


Tema: La tiendita del aula escolar y la gestión de dinero.


Objetivo: Los estudiantes aplicarán l