Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

trabajo colaborativo y participativo.

Planeación de clase:

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo: Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1 - Inicio:

• Presentación del tema: Los procesos vitales de los seres vivos y su importancia para la sobrevivencia de las especies.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las características comunes de los seres vivos y su relación con el medio.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los procesos vitales de los seres vivos y cómo se llevan a cabo?

Fase 2 - Desarrollo:
Sesión 1:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre los procesos de nutrición en los seres vivos. Utilizarán recursos bibliográficos y digitales para recopilar información.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre los procesos de relación con el medio en los seres vivos. Utilizarán recursos bibliográficos y digitales para recopilar información.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación