Introducción a la diversidad lingüística en la comunidad

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística en la comunidad
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la diversidad lingüística y promover la identificación de las lenguas que se hablan en su municipio.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Actividad de calentamiento: Juego de palabras. Los alumnos deben decir una palabra en un idioma diferente al español y explicar su significado.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Explicar qué es la diversidad lingüística y por qué es importante.
   
   
   • Actividad 1: Mapa de lenguas. Los alumnos deben investigar en grupos las lenguas que se hablan en su municipio y marcarlas en un mapa.
   
   
   • Actividad 2: Entrevistas. Los alumnos deben entrevistar a personas de diferentes edades y preguntarles qué lenguas hablan y en qué situaciones las utilizan.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común: Los grupos comparten la información recopilada y se crea un listado de las lenguas identificadas.
   
   
   • Reflexión: Los alumnos comentan sobre lo que aprendieron y cómo se sienten al conocer la diversidad lingüística de su comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2: Explorando la diversidad lingüística en el país
Objetivo: Desarrollar la habilidad de identificar las lenguas que se hablan en su entidad y en qué contextos y ocasiones.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las lenguas identificadas en el municipio.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Explicar que en el país también existen diversas lenguas y cada una se utiliza en diferentes contex