Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
CESAR EDUARDO BATISTA
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
aprendizaje activo y participativo, promoviendo la reflexión y el trabajo en equipo.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones". Resaltar la importancia de conocer y comprender nuestros sentimientos para poder tomar decisiones asertivas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los sentimientos más comunes y cómo influyen en nuestras decisiones.
- Plantear el problema a trabajar: "Analizar el contexto social y la toma de decisiones en un ambiente integral".
Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo y asignarles una tarea de investigación sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones en diferentes contextos sociales (familia, escuela, comunidad, etc.).
- Cada equipo deberá elaborar un informe donde se resalten los puntos más relevantes de su investigación y ejemplos de situaciones donde los sentimientos hayan influido en la toma de decisiones.
- Realizar una puesta en común de los informes, promoviendo la participación de todos los equipos y fomentando la discusión y el intercambio de ideas.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre las conclusiones obtenidas a partir de las investigaciones y la discusión.
- Resaltar la importancia de conocer nuestros sentimientos y cómo influyen en nuestras decisiones.
- Asignar una tarea individual para la siguiente sesión: escribir un ensayo donde se reflexione sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, y cómo influyen en la toma de decisiones asertivas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuperar la tarea individual asignada en la sesión anterior y dar un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones en pequeños grupos.
- Realizar una