Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Competencias a desarrollar:

• Lectura y comprensión de textos literarios


• Expresión oral y escrita


• Trabajo en equipo

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y breve conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura en nuestra vida diaria.


• Presentación del tema: "Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras".


• Planteamiento de la PDA: "Reconoce el contenido de distintos poemas y canciones y lo relaciona con experiencias personales o colectivas, para otorgarles un sentido propio".

2. Desarrollo (30 minutos)

• Lectura en voz alta de diferentes poemas y canciones cortas por parte del profesor.


• Reflexión y análisis en grupo sobre los temas y mensajes transmitidos en los textos leídos.


• Identificación de las características de los poemas y canciones (rima, métrica, ritmo, figuras literarias, etc.).


• Ejercicio de creatividad: los alumnos formarán equipos y crearán un poema corto o una canción utilizando las características identificadas.


• Presentación de los poemas y canciones creadas por cada equipo.

3. Cierre (5 minutos)

• Breve reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en la expresión de nuestras emociones y pensamientos.


• Cierre de la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de análisis de textos literarios:
   Criterios a evaluar: comprensión del contenido, identificación de características literarias, relación con experiencias personales o colectivas.
   Escala de evaluación: excelente, bueno, regular, insuficiente.

   
   



2. Rúbrica de creación de poemas y canciones:
   Criterios a evaluar: creatividad, uso de c