Introducción al tema

Plan de clase

competencia y desarrollo de habilidades cognitivas.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de las relaciones de proporcionalidad a través de una breve explicación.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Mostrar ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con la proporcionalidad y discutir en grupo cómo resolverlas.


• Presentar el objetivo de la clase: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción.

Sesión 2: Conceptualización de la proporcionalidad (45 minutos)

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen si dos magnitudes son o no proporcionales.


• Introducir la definición de proporción y explicar la forma de representarla matemáticamente.


• Resolver ejercicios prácticos en los que los alumnos encuentren la constante de proporcionalidad en diversas situaciones problemáticas.


• Realizar una recapitulación de lo aprendido en la sesión.

Sesión 3: Relaciones de proporcionalidad directa (45 minutos)

• Explicar el concepto de proporcionalidad directa y cómo se puede establecer una relación de proporcionalidad entre dos magnitudes.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos encuentren la constante de proporcionalidad en situaciones problemáticas.


• Resolver problemas en los que se aplique la regla de tres simple directa.


• Realizar una actividad de aplicación para verificar la comprensión del tema.

Sesión 4: Relaciones de proporcionalidad inversa (45 minutos)

• Explicar el concepto de proporcionalidad inversa y cómo se puede establecer una relac