Introducción a los géneros literarios clásicos

krhysthy Stgo
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

enseñanza centrada en el estudiante.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los géneros literarios clásicos


Inicio:



  • Presentar el tema a través de una breve introducción sobre qué son los géneros literarios clásicos y su importancia en la literatura.

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar los géneros literarios que conocen.

  • Mostrar ejemplos de obras literarias famosas de cada género.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes trabajen en grupos pequeños para identificar los elementos característicos de los géneros literarios clásicos (narrativo, poético y dramático). Cada grupo deberá seleccionar una obra literaria y analizarla para determinar a qué género pertenece y por qué.

  • Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo y discutir los aspectos más relevantes.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de conocer los géneros literarios clásicos y cómo influyen en la creación de textos narrativos, poéticos y dramáticos.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la que los estudiantes deberán crear un cuento breve utilizando los recursos literarios vistos en clase.


Sesión 2:
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


Inicio:



  • Revisar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre los géneros literarios clásicos.

  • Presentar el concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, destacando la importancia de la innovación en la literatura.


Desarrollo:



  • Mostrar ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas (cuentos clásicos, poemas tradicionales, guiones de películas o series actuales, etc.).

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un