Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

competencias y promover el pensamiento crítico y reflexivo de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relevancia en el periodo de las crisis económicas 1970 a 1982.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las principales políticas de los gobiernos en el periodo de las crisis económicas? ¿Qué cambios y permanencias se pueden identificar en relación a los gobiernos anteriores?


• Motivación: Proyección de imágenes y videos relacionados con las tensiones políticas y económicas del periodo.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (máximo 4 alumnos por equipo).


• Investigación: Cada equipo deberá investigar sobre las políticas de los gobiernos del periodo de las crisis económicas, buscando información en diferentes fuentes como libros, artículos y páginas web confiables.


• Análisis y caracterización de las políticas: Los equipos analizarán la información recopilada y caracterizarán las políticas de los gobiernos, identificando los cambios y permanencias en relación a los gobiernos anteriores.


• Reflexión interdisciplinar: Los alumnos discutirán en sus equipos las implicaciones de las políticas en las problemáticas sociales, económicas y políticas de la época.

Cierre:

• Puesta en común: Cada equipo compartirá sus conclusiones y reflexiones con el resto de la clase.


• Síntesis: El docente realizará una síntesis de lo discutido, resaltando los puntos más relevantes y generando una reflexión colectiva sobre las tensiones del siglo XX y su relación con las crisis económicas.


• Tarea: Los alumnos deberán realizar un resumen escrito de las conclusiones obtenidas en la clase y buscar ejemplos concretos de las problemáticas