Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

desarrollo de habilidades de investigación, análisis y síntesis.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina".


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes o videos de momentos clave de las luchas de independencia en diferentes países de América Latina.


• Plantear el problema: "No conocemos las luchas de independencia de otros países. ¿Qué podemos hacer para conocerlas y comprender su importancia?".

Fase de desarrollo:

• Formar equipos de trabajo.


• Explicar la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Los alumnos deben investigar y resolver el problema planteado.


• Proporcionar recursos y fuentes de información (libros, internet, documentales) para que los alumnos investiguen sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en diferentes países de América Latina.


• Los alumnos deben elaborar una cronología de las luchas de independencia, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los miembros del equipo.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados por parte de cada equipo.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los aspectos sincrónicos y diacrónicos de las luchas de independencia, es decir, los aspectos que permanecen o cambian a lo largo del tiempo.


• Síntesis y conclusiones finales.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de repaso: Realizar preguntas relacionadas con la cronología de las luchas de independencia de los países de América Latina.

Fase de desarrollo:

• Continuar con la elaboración de la cronol