La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.

Plan de clase

competencias.

Sesión 1:
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una pregunta: ¿Qué saben sobre la tabla periódica y cómo creen que se clasifican los elementos químicos?


• Realización de una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos para recoger su conocimiento previo sobre el tema.


• Explicación de los objetivos de la clase: Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos en los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación de la Tabla periódica a través de una imagen o recurso visual.


• Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Realización de actividades prácticas utilizando la Tabla periódica para identificar elementos químicos y clasificarlos según los criterios mencionados.


• Trabajo en grupos para investigar y compartir información sobre la presencia y predominancia de algunos elementos químicos en los seres vivos, la Tierra y el Universo.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la clasificación de los elementos químicos y su relación con la presencia y predominancia en diferentes contextos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar sobre los metales, no metales y semimetales presentes en la Tabla periódica.

Sesión 2:
Tema: Metales, no metales y semimetales en la Tabla periódica.

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior