Introducción al tema

Claudia Gaxiola
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental y de conciencia social.


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas y concientizarlos sobre la importancia de cuidar el ambiente y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Mostrar a los alumnos imágenes de recursos naturales como alimentos, ropa y vivienda, y preguntarles de dónde creen que provienen y cómo se transforman para satisfacer nuestras necesidades básicas. Generar una lluvia de ideas y anotarlas en el pizarrón.

  2. Exposición: Explicar brevemente a los alumnos la importancia de cuidar el ambiente y fomentar el buen vivir de las personas, y cómo esto está relacionado con la transformación responsable del entorno.

  3. Dinámica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes objetos o imágenes en categorías de recursos naturales, procesos de transformación y productos finales.

  4. Reflexión: Fomentar una reflexión sobre la importancia de cuidar el ambiente y cómo cada uno puede realizar acciones sustentables a su alcance para lograrlo.

  5. Asignar tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre un recurso natural y cómo se transforma para satisfacer una necesidad básica de alimentación, vestido o vivienda.


Sesión 2: Aplicación práctica
Duración: 45 minutos


Objetivo: Promover la aplicación práctica de acciones sustentables para cuidar el ambiente y satisfacer necesidades básicas.


Actividades:



  1. Presentación de investigaciones: Los alumnos compartirán en voz alta lo que investigaron en casa, focalizando en el recurso nat