Estudio de los números

Plan de clase

competencia y ser inclusiva.

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos podrán expresar oralmente la sucesión numérica hasta 20 en su lengua materna y en español, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una conversación sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Preguntar a los alumnos si conocen los números del 1 al 20 y cómo pueden expresarlos en su lengua materna.


• Invitar a los alumnos a compartir ejemplos de cómo se escriben y se pronuncian los números en español.

Actividad 2: Juego de la sucesión numérica (25 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con números del 1 al 20.


• Explicar las reglas del juego: cada grupo debe formar una línea con las tarjetas en orden, ya sea de manera ascendente o descendente a partir de un número dado.


• Dar tiempo a los grupos para que realicen la actividad y observar su progreso.


• Al finalizar, invitar a los grupos a compartir cómo organizaron las tarjetas y qué estrategias utilizaron.

Actividad 3: Reflexión y cierre (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y expresar los números en su lengua materna y en español.


• Cerrar la sesión con una ronda de preguntas y respuestas sobre los números del 1 al 20.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos podrán expresar oralmente la sucesión numérica hasta 40 en su lengua materna y en español, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Actividad 1: Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

• Iniciar la clase recordando la sucesión numérica hasta 20 y preguntar a los alumnos si recuerdan cómo se expresan l