Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Plan de clase

inclusión y respeto a la diversidad cultural.

Tema: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Objetivo (PDA): Identificar y valorar manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconocer sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación".


• Planteamiento del problema: "Fortalecimiento de la lengua mazahua a través de expresiones artísticas".


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales de los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes en México.


• Actividad: Los alumnos investigarán y seleccionarán una manifestación cultural para analizar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Revisión de las manifestaciones culturales seleccionadas por los alumnos.


• Actividad: En grupos, los alumnos analizarán la manifestación cultural elegida y buscarán información sobre su origen, significado y símbolos representativos.


• Reflexión y puesta en común en el grupo clase.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos elaborarán un collage o mural que represente la manifestación cultural seleccionada.


• Puesta en común de los trabajos y explicación de los símbolos utilizad