Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

competencia comunicativa y desarrollo de habilidades sociales.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las características de los textos dramáticos y su importancia en la comunidad.


• Presentar el problema de la falta de comprensión en la comunidad y su relación con la literatura oral y escrita.

Desarrollo:

• Explicar a los estudiantes los diferentes elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita, como la metáfora, la rima, la aliteración, entre otros.


• Proyectar y analizar ejemplos de textos dramáticos que utilicen estos recursos estéticos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, realizando preguntas y promoviendo el debate sobre los ejemplos presentados.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de crear un pequeño texto dramático que utilice al menos dos recursos estéticos de la lengua española.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su texto dramático al resto de la clase, utilizando recursos como la entonación, gestos y movimientos escénicos.


• Fomentar el análisis y la reflexión sobre los textos presentados, destacando los recursos estéticos utilizados y su impacto en la escenificación de situaciones vinculadas con la comunidad.


• Realizar una retroalimentación final y recordar el objetivo de la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de la metodología de Proyecto Comunitario y su importancia para el desarrollo de habilidades sociales.

Desarrollo:

• Explicar a los estudiantes la importancia de utilizar creativa e intencionalmente los recursos estétic