Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Comparte algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida, y descubre similitudes con los de otras familias.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve conversación sobre lo que significa un saber familiar y comunitario y cómo estos saberes ayudan a resolver problemas en nuestra vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes situaciones en las que los alumnos han utilizado saberes familiares y comunitarios para resolver problemas en el hogar y la comunidad.


• Observación y registro: Tomar nota de las respuestas de los alumnos en un papelógrafo o pizarra para visualizarlas y generar un listado de saberes familiares y comunitarios.


• Reflexión y conexión: Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los saberes familiares y comunitarios mencionados por sus compañeros.

Sesión 2:

• Introducción de nuevas situaciones: Plantear situaciones nuevas en las que los alumnos puedan identificar saberes familiares y comunitarios que podrían ser útiles para resolver problemas.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación específica. Cada grupo deberá identificar los saberes familiares y comunitarios que podrían aplicarse en dicha situación.


• Presentación de resultados: Cada grupo comparte