Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

educación ambiental.

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Disfruta los valores estéticos presentes en la naturaleza, para apreciarla y expresarla.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de no fomentar una cultura de cuidado de la naturaleza en la escuela Andrés Quintana Roo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se evaluará la participación activa del alumno durante las actividades realizadas en cada sesión, su actitud y expresión de valor estético hacia la naturaleza.

   
   



2. Producto artístico: Se pedirá a los alumnos que realicen una obra de arte que refleje su apreciación estética de la naturaleza. Se evaluará la creatividad, originalidad y la capacidad de transmitir emociones a través de la obra.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza.


• Motivación: Mostrar imágenes de paisajes naturales y preguntar a los alumnos qué emociones les transmiten.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos fomentar una cultura de cuidado de la naturaleza en nuestra escuela?

Desarrollo:

• Actividad 1: Salida al patio escolar para realizar una observación de la naturaleza. Los alumnos deberán registrar en un cuaderno de campo las características estéticas que encuentren y cómo se sienten al observarlas.


• Actividad 2: Debate en grupo sobre las observaciones realizadas y las emociones que les generaron. Reflexión sobre la importancia de cuidar la naturaleza para preservar su valor estético.

Cierre:

• Realización de una lluvia de ideas para pr