Introducción a la clasificación de objetos del entorno

Miriam Morales
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora e interpreta registros para organizar objetos y elementos del entorno mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas; los explica a otras personas, en su lengua materna y con sus palabras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las necesidades de todos los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la clasificación de objetos del entorno
Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema a través de imágenes y ejemplos concretos de objetos del entorno.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de objetos que los estudiantes conocen.

  • Explicación del concepto de clasificación y su importancia en la organización del entorno.

  • Actividad práctica: los estudiantes clasificarán objetos por su forma, tamaño, color, etc., utilizando una tabla simple.


Sesión 2:
Tema: Experimentación y clasificación de objetos según su textura
Duración: 45 minutos



  • Retroalimentación de la actividad anterior y repaso del concepto de clasificación.

  • Introducción de la textura como un criterio de clasificación.

  • Actividad práctica: los estudiantes explorarán diferentes objetos del entorno y los clasificarán según su textura (suaves, rugosos, ásperos, etc.).


Sesión 3:
Tema: Clasificación de objetos según su utilidad
Duración: 45 minutos



  • Repaso de los conceptos de clasificación y textura.

  • Introducción del concepto de utilidad como criterio de clasificación.

  • Actividad práctica: los estudiantes clasificarán objetos según su utilidad (para jugar, para comer, para escribir, etc.).


Sesión 4:
Tema: Elaboración de dibujos para organizar objetos y elementos del entorno
Duración: 45 minutos



  • Presentación de diferentes tipos de dibujos, como mapas, planos y diagramas.

  • Explicación de cómo los dibujos pueden ser utilizados para organizar objetos y elementos del entorno.

  • Actividad práctica: los estudiantes elaborarán dibujos para organizar objetos de su entorno en difer