Introducción y conocimientos previos

Jass Rys
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y conocimientos previos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos analizan el concepto de derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.

  • Los alumnos identifican las principales instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos a nivel nacional e internacional.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los derechos humanos: ¿Qué son? ¿Por qué son importantes? ¿Cuáles son algunos derechos humanos básicos que conocen?



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las principales instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos a nivel nacional e internacional. Pueden utilizar recursos como libros, internet, entrevistas, etc.

  • Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presenta su investigación y se genera una discusión en clase sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la defensa de los derechos humanos.

  • Reflexionar en conjunto sobre la función de estas instituciones y cómo pueden ser utilizadas para demandar la aplicación de normas y leyes que defiendan los derechos humanos en la convivencia diaria.


Sesión 2: Elaboración de propuestas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos proponen acciones concretas para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos en la convivencia diaria.

  • Los alumnos reflexionan sobr