Explorando nuestras emociones y necesidades

tihui angel
Preescolar 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

inclusión y diversidad.


Sesión 1: Explorando nuestras emociones y necesidades


Objetivo: Que los alumnos identifiquen y expresen sus emociones y necesidades de manera oral utilizando diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio: Formar un círculo en el cual cada niño comparta una emoción que sienta en ese momento y una necesidad que tenga.

  2. Desarrollo: Realizar una actividad de dramatización donde los niños representen diferentes emociones y necesidades. Por ejemplo, pueden actuar una situación en la que están tristes y necesitan consuelo.

  3. Cierre: Reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron al expresar sus emociones y necesidades, y cómo pueden hacerlo de manera clara y respetuosa.


Sesión 2: Descubriendo nuestros gustos y preferencias


Objetivo: Que los alumnos identifiquen y expresen sus gustos y preferencias usando diferentes lenguajes de manera oral.


Actividades:



  1. Inicio: Mostrar a los niños diferentes imágenes, objetos o canciones y pedirles que expresen si les gusta o no, y por qué.

  2. Desarrollo: Realizar una actividad de creación artística en la cual los niños elijan los materiales, colores y formas que más les gusten. Luego, explicar a sus compañeros por qué eligieron lo que eligieron.

  3. Cierre: Compartir en grupo las preferencias y gustos de cada uno, y reflexionar sobre la importancia de respetar las diferencias.


Sesión 3: Compartiendo nuestras ideas y saberes


Objetivo: Que los alumnos compartan sus ideas y saberes usando diferentes lenguajes de manera oral.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre un tema de interés para los niños, por ejemplo, los animales. Cada niño debe decir una idea o conocimiento que tenga sobre el tema.