Procesos técnicos
gregorio adolfo moreno- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
aprendizaje significativo, promoviendo la participación activa y crítica de los alumnos.
Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la planeación para identificar el nivel de comprensión inicial de los alumnos sobre los procesos técnicos. El cuestionario consistirá en preguntas abiertas y cerradas relacionadas con los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Observación participante: Durante el desarrollo de las sesiones, se llevará a cabo una observación participante para evaluar la participación, el nivel de comprensión y la capacidad de análisis de los alumnos en relación al tema de los procesos técnicos.
Planeación de las sesiones:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema de los procesos técnicos y su importancia en la sociedad. Motivación a través de un video explicativo.
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos que interactúan en los sistemas técnicos. Discusión en grupos pequeños sobre ejemplos de procesos técnicos presentes en la vida cotidiana.
Cierre: Puesta en común de las respuestas de cada grupo y resumen de los conceptos principales. Asignación de lectura complementaria sobre los procesos