Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

competencias, promoviendo el desarrollo de habilidades matemáticas y el pensamiento crítico en los estudiantes.

Planeación de clase para el tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Los alumnos no saben resolver ecuaciones de primer grado.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es una ecuación? ¿Para qué nos sirve resolver ecuaciones en la vida cotidiana?


• Actividad de motivación: Resolver un problema de la vida real que pueda resolverse mediante una ecuación lineal.

Desarrollo:

• Discusión en grupos pequeños sobre cómo resolver el problema planteado.


• Puesta en común de las estrategias utilizadas por los grupos.


• Introducción a las ecuaciones lineales y ejemplos de cómo se representan.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones lineales en diferentes situaciones.


• Planteamiento de retos para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de los retos planteados en la sesión anterior.


• Introducción a las propiedades de la igualdad y su aplicación en la resolución de ecuaciones.

Desarrollo:

• Resolución de ecuaciones lineales de la forma Ax=B en el pizarrón, paso a paso con la participación de los estudiantes.


• Ejercicios prácticos para que los alumnos resuelvan ecuaciones lineales por su cuenta.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones de los ejercicios.


• Reflexión sobre la importancia de las propiedades de la igualdad en la resolución de ecuaciones.

Sesión 3:
Inicio:

• Revisió