Introducción a la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.

Miriam Morales
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora e interpreta registros para organizar objetos y elementos del entorno mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas; los explica a otras personas, en su lengua materna y con sus palabras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.
Objetivo: Comprender la importancia de la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno y pedirles que los clasifiquen de acuerdo a sus características.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la clasificación y experimentación.

  3. Mostrar a los alumnos ejemplos de dibujos, tablas, símbolos y pictogramas para organizar objetos y elementos del entorno.

  4. Realizar una actividad en la que los alumnos elaboren su propio dibujo, tabla, símbolo o pictograma para organizar objetos y elementos del entorno.


Sesión 2:
Tema: Clasificación de objetos y elementos por forma.
Objetivo: Clasificar objetos y elementos del entorno por su forma.
Actividades:



  1. Presentar diferentes objetos y elementos del entorno y pedir a los alumnos que los clasifiquen según su forma.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen y clasifiquen objetos por su forma.

  3. Realizar una actividad de experimentación en la que los alumnos busquen objetos y elementos del entorno con diferentes formas y los clasifiquen.


Sesión 3:
Tema: Clasificación de objetos y elementos por color.
Objetivo: Clasificar objetos y elementos del entorno por su color.
Actividades:



  1. Presentar diferentes objetos y elementos del entorno y pedir a los alumnos que los clasifiquen según su color.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen y clasifiquen objetos por su color.

  3. Realizar una actividad de experimentación en la que los alumnos busquen ob