Introducción al estudio de los números y sucesión numérica hasta 20.

Plan de clase

competencia comunicativa y de desarrollo de habilidades matemáticas.

Sesión 1:
Tema: Introducción al estudio de los números y sucesión numérica hasta 20.
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, hasta el número 20, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Realizar una actividad lúdica para captar la atención de los alumnos y despertar su interés por los números. Por ejemplo, mostrar tarjetas con números del 1 al 20 y pedirles que las ordenen en forma ascendente.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos una secuencia de números del 1 al 20 en la pizarra y explicarles cómo se forma una sucesión numérica.


• Pedir a los alumnos que nombren los números en su lengua materna y en español, de manera ascendente a partir de un número dado.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos completen la sucesión numérica hasta el número 20, tanto de manera ascendente como descendente.

3. Cierre (5 minutos)

• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos nombren en voz alta los números en su lengua materna y en español, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Sesión 2:
Tema: Sucesión numérica hasta 40 y reconocimiento de números del 20 al 30.
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, hasta el número 40, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado. Reconocer y escribir los números del 20 al 30.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Realizar una actividad de repaso de la sucesión numérica hasta 20. Pedir a los alumnos que nombre