Escribiendo nuestros nombres

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.

Título de la clase: Escribiendo nuestros nombres

Objetivo general: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre en su lengua materna y utilizarlo para identificar sus pertenencias, marcar sus trabajos y participar en actividades escolares.

Objetivos específicos:

1. Identificar la importancia de escribir y reconocer su nombre.


2. Reconocer y valorar la diversidad de nombres en el aula.


3. Escribir correctamente su nombre en su lengua materna.


4. Utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Recursos:

• Láminas con diferentes nombres propios.


• Papel y lápices.


• Marcadores.


• Pegatinas o etiquetas adhesivas.


• Hojas de registro de asistencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y ambientación del aula.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de tener un nombre y escribirlo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar láminas con diferentes nombres propios y preguntar a los alumnos si conocen a alguien con ese nombre.
   
   
   • Realizar una actividad de reconocimiento de nombres, donde los alumnos se levanten y encuentren a la persona cuyo nombre se menciona.
   
   
   • Reflexionar sobre la diversidad de nombres en el aula y la importancia de respetar y valorar esta diversidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel.
   
   
   • Comentar la importancia de escribir correctamente su nombre y cuidar su escritura.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Retroalimentación de la sesión anterior.
   
   
   • Recordar la importanc